Ημέρα: 7 Μαΐου 2026

Με ιδιαίτερη επιτυχία και μαζική συμμετοχή ολοκληρώθηκε στο 56ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών το δεύτερο μέρος της εκπαίδευσης στις Πρώτες Βοήθειες. Η δράση αυτή υλοποιήθηκε δια ζώσης, αποτελώντας την απαραίτητη πρακτική συνέχεια της αρχικής διαδικτυακής επιμόρφωσης που είχε πραγματοποιηθεί τους προηγούμενους μήνες.

Η πρωτοβουλία πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τον διεθνώς αναγνωρισμένο οργανισμό “Kids Save Lives”, υπό την καθοδήγηση εξειδικευμένου εκπαιδευτή και με τον συντονισμό της σχολικής μας νοσηλεύτριας.

Βιωματική Μάθηση και Τεχνικές Δεξιότητες

Η μετάβαση στο δια ζώσης στάδιο επέτρεψε σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να εφαρμόσουν στην πράξη τις γνώσεις που απέκτησαν διαδικτυακά. Με τη χρήση ειδικών προπλασμάτων (manikins) και με παιχνίδια ρόλων σε ρεαλιστικά σενάρια, οι συμμετέχοντες ασκήθηκαν σε:

• Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ): Τεχνικές θωρακικών συμπιέσεων και εμφυσήσεων.
• Χρήση Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή (AED): Πλήρης εξοικείωση με τη λειτουργία του απινιδωτή που διαθέτει το σχολείο μας(εκπαίδευση στη σωστή χρήση του).
• Παροχή Πρώτων βοηθειών: Αντιμετώπιση πνιγμονής (λαβή Heimlich), αιμορραγία, απώλεια αισθήσεων, εγκαύματα.

Ο Κομβικός Ρόλος της Σχολικής Νοσηλεύτριας

Η ολοκλήρωση αυτού του δεύτερου κύκλου εκπαίδευσης ανέδειξε την επιτακτική ανάγκη ύπαρξης μόνιμης σχολικής νοσηλεύτριας. Η κα Σάρρα Στέλλα, πέρα από την καθημερινή φροντίδα των μαθητών, αποτελεί τον συνδετικό κρίκο μεταξύ πρόληψης και δράσης.

Η παρουσία εξειδικευμένου νοσηλευτικού προσωπικού αποτελεί εγγύηση ασφάλειας. Η νοσηλεύτρια είναι εκείνη που θα προσφέρει την άμεση επιστημονική παρέμβαση στα κρίσιμα πρώτα λεπτά ενός περιστατικού, ενώ παράλληλα λειτουργεί ως μόνιμος εκπαιδευτής της σχολικής κοινότητας, διατηρώντας το επίπεδο ετοιμότητας σε υψηλά επίπεδα.

Συμπέρασμα

Η ολοκληρωμένη αυτή εκπαίδευση (ψηφιακή και δια ζώσης) μετατρέπει τη γνώση σε δεξιότητα ζωής. Το σχολείο μας, ενισχυμένο πλέον με σύγχρονο εξοπλισμό και εκπαιδευμένο προσωπικό, συνεχίζει να επενδύει στην προστασία της ανθρώπινης ζωής με υπευθυνότητα και επιστημονική κατάρτιση.

Tην Τετάρτη 4 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του 56ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών σχετικά με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, με στόχο την ενημέρωση, την ανταλλαγή εμπειριών και τη διάχυση των αποτελεσμάτων των κινητικοτήτων. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης έγινε εστίαση στο πρόγραμμα που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας, παρουσιάζοντας τις δράσεις και τα οφέλη του. Η επιμόρφωση και η διάχυση των αποτελεσμάτων πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου, από τους υπεύθυνους συντονιστές της ομάδας Erasmus+. Στη συνάντηση συμμετείχαν και τα μέλη που έλαβαν μέρος στις κινητικότητες, τα οποία μοιράστηκαν εμπειρίες και γνώσεις από τα σεμινάρια και το job shadowing.

Το πρόγραμμά μας: «Μόνος ή μοναδικός;»
Το πρόγραμμα επικεντρώνεται στη συμπερίληψη και στην υποστήριξη μαθητών με ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες, προάγοντας την ιδέα ότι κάθε μαθητής είναι μοναδικός και σημαντικός μέσα στη σχολική κοινότητα. Η επιμόρφωση εντάσσεται στο πλαίσιο κινητικότητας μικρής διάρκειας (short term mobility), με συνολική διάρκεια 18 μηνών (Σεπτέμβριος 2023 – Μάρτιος 2025), τηρώντας όλα τα πρότυπα ποιότητας Erasmus+, που εξασφαλίζουν την ορθή και αποτελεσματική υλοποίηση του προγράμματος.

Δυναμικό του προγράμματος
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν ο Διευθυντής του σχολείου και εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων: δάσκαλοι, Αγγλικών, Γαλλικών, Πληροφορικής και εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης, συμβάλλοντας όλοι ενεργά στην επιτυχή υλοποίησή του.

Κινητικότητες και εμπειρίες
Πραγματοποιήθηκαν:

• 3 κινητικότητες παρακολούθησης σεμιναρίων (Courses and Training)
• 1 κινητικότητα παρακολούθησης εργασίας (Job Shadowing)

Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν νέες παιδαγωγικές πρακτικές, να ανταλλάξουν εμπειρίες με συναδέλφους από άλλες χώρες και να ενισχύσουν τις γνώσεις τους στη σύγχρονη και συμπεριληπτική εκπαίδευση.

Διάχυση αποτελεσμάτων
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης/επιμόρφωσης προβλήθηκε και διανεμήθηκε αναλυτικό PowerPoint (PPT) με πληροφορίες για το πρόγραμμα, τις κινητικότητες και τα αποτελέσματά τους. Παράλληλα, έγινε αναφορά στη συμμετοχή του σχολείου στα Erasmus Days, αναδεικνύοντας τη σημασία της ευρωπαϊκής συνεργασίας στην εκπαίδευση.

Η επιμορφωτική αυτή δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία επαγγελματικής ανάπτυξης, ενισχύοντας τη συνεργασία, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την καινοτομία στη σχολική μας μονάδα.

Το 56ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών συνεχίζει να εξελίσσεται, επενδύοντας στη γνώση και στη σύγχρονη εκπαιδευτική πράξη!

Την Τρίτη 21 Απριλίου, στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές της Β’ τάξης του 56ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στην 6η Ειδική Μονάδα Αντιμετώπισης Καταστροφών ( 6^η ΕΜΑΚ) της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά γνώρισαν από κοντά τον σημαντικό ρόλο της Πυροσβεστικής και ειδικότερα της ΕΜΑΚ σε περιπτώσεις φυσικών καταστροφών και εκτάκτων αναγκών. Ενημερώθηκαν για τις διαφορετικές ειδικότητες, όπως ορειβάτες-διασώστες, δύτες, διασώστες σε σεισμούς, καθώς και μέλη ομάδων έρευνας και διάσωσης.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η επίσκεψη στο τηλεφωνικό κέντρο, όπου οι μαθητές είδαν πώς λαμβάνονται οι κλήσεις βοήθειας και πώς οργανώνεται ο συντονισμός των επιχειρήσεων.

Με μεγάλο ενθουσιασμό γνώρισαν και τον εκπαιδευμένο σκύλο διάσωσης, κατανοώντας τον πολύτιμο ρόλο του στον εντοπισμό ανθρώπων. Επιπλέον, μπήκαν σε πυροσβεστικό όχημα και είδαν από κοντά τον εξοπλισμό των πυροσβεστών, όπως στολές, κράνη και προστατευτικές μάσκες.

Η εμπειρία αυτή έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα σημαντικό επάγγελμα, να συνδέσουν τη μάθηση με την καθημερινή ζωή και να αναπτύξουν την περιβαλλοντική τους συνείδηση. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, έκαναν πολλές ερωτήσεις και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον καθ’ όλη τη διάρκεια της επίσκεψης.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό της 6ης ΕΜΑΚ για την εξαιρετική φιλοξενία και την πολύτιμη γνώση που μοιράστηκαν μαζί μας!

Μια όμορφη και γεμάτη εμπειρίες ημέρα έζησαν οι μαθητές της Β’ τάξης του 56ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών, κατά την επίσκεψή τους στο Λαογραφικό Μουσείο του Πανηπειρωτικού Συλλόγου Πατρών.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν πίσω στον χρόνο και να γνωρίσουν από κοντά την παράδοση του τόπου μας. Μέσα από τα εκθέματα του μουσείου, ανακάλυψαν αντικείμενα καθημερινής ζωής από παλαιότερες εποχές και ήρθαν σε επαφή με κομμάτια της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Μάλιστα, είχαν τη χαρά να φορέσουν και παραδοσιακές φορεσιές, ζώντας μια μοναδική βιωματική εμπειρία!

Η επίσκεψη δεν ήταν απλώς μια ξενάγηση, αλλά μια ζωντανή εμπειρία μάθησης. Οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, έκαναν πολλές ερωτήσεις και προσπάθησαν να συνδέσουν όσα είδαν με το δικό μας λαογραφικό υλικό που έχουμε συγκεντρώσει στο Λαογραφικό Μουσείο που δημιουργήσαμε στο σχολείο μας.

Γέμισαν εικόνες, σκέψεις και όμορφα συναισθήματα, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες που θα τους μείνουν αξέχαστες.

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του μουσείου για την υπέροχη ξενάγηση και τη ζεστή φιλοξενία! 

Ήταν πραγματικά μια μοναδική εμπειρία που θα θυμόμαστε όλοι με χαρά!

Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές του Β2 του 56^ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών μέσα από τη συνεργασία του σχολείου με τα μέλη των Α΄ ΚΑΠΗ Πατρών, σε μια δράση που ένωσε τις γενιές και «ζωντάνεψε» μνήμες από τα παιδικά χρόνια του παρελθόντος.

Η πρώτη συνάντηση πραγματοποιήθηκε στις 26 Φεβρουαρίου, όταν οι μαθητές του Β2 με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, Δήμα Ευθυμία, υποδέχτηκαν με ιδιαίτερη χαρά τους φιλοξενούμενούς τους. Η υποδοχή ήταν συγκινητική, καθώς τα παιδιά καλωσόρισαν τα μέλη των ΚΑΠΗ τραγουδώντας τα κάλαντα της Άνοιξης, με τη βοήθεια της μουσικού του σχολείου μας, Ρουμελιώτη Βασιλική, δημιουργώντας από την πρώτη στιγμή ένα θερμό και φιλόξενο κλίμα. Στη συνάντηση παρευρέθηκε και η Κοινωνική Λειτουργός από τα ΚΑΠΗ, Πελαγία Τσακαλαχωρίτου, η οποία στήριξε ενεργά τη δράση και συνέβαλε στην ομαλή υλοποίησή της.

Στη συνέχεια, οι μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο του μικρού δημοσιογράφου και πήραν συνεντεύξεις από τους επισκέπτες τους. Με ερωτήσεις που είχαν προετοιμάσει στην τάξη, αναζήτησαν πληροφορίες για τη ζωή και το παιχνίδι των παιδιών παλαιότερων εποχών. Οι αφηγήσεις των μεγαλύτερων γέμισαν την αίθουσα με εικόνες από αλάνες, αυτοσχέδια παιχνίδια και δημιουργικούς τρόπους διασκέδασης, εντυπωσιάζοντας τα παιδιά και κεντρίζοντας το ενδιαφέρον τους.

Η δράση συνεχίστηκε στις 5 Μαρτίου με ένα Βιωματικό Εργαστήριο Κατασκευής Παραδοσιακών Παιχνιδιών. Μαθητές και μέλη των ΚΑΠΗ συνεργάστηκαν αρμονικά, δημιουργώντας παιχνίδια με απλά υλικά, όπως αυτά που χρησιμοποιούσαν παλαιότερα. Στη συνέχεια, είχαν την ευκαιρία να παίξουν όλοι μαζί παραδοσιακά παιχνίδια, γεμίζοντας την τάξη με γέλια και ζωντάνια, ενώ ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε το κουκλοθέατρο με τις πάνινες αυτοσχέδιες κούκλες που κατασκεύασαν, δίνοντας ζωή σε μικρές ιστορίες γεμάτες φαντασία.

Τις δράσεις παρακολούθησαν και καταχειροκρότησαν η Κλειώ Γκουγκουλή, Αφ. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, καθώς και η Βασιλική Μαντζουράτου, Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων της ΔΠΕ Αχαΐας, εκφράζοντας τον θαυμασμό τους για τη δουλειά των παιδιών και τη θερμή τους επιβράβευση.

Η συνάντηση αυτή δεν ήταν μόνο μια ευκαιρία μάθησης, αλλά και μια βαθιά ανθρώπινη εμπειρία. Οι μαθητές γνώρισαν από κοντά τον τρόπο ζωής άλλων εποχών, έμαθαν να ακούν με σεβασμό και να εκτιμούν τη σοφία των μεγαλύτερων, ενώ οι φιλοξενούμενοι μοιράστηκαν με αγάπη τις αναμνήσεις τους.

Η δράση ολοκληρώθηκε με χαμόγελα, συγκίνηση και την αίσθηση ότι το παιχνίδι μπορεί να ενώσει ανθρώπους κάθε ηλικίας. Γιατί, τελικά, οι πιο όμορφες στιγμές είναι αυτές που μοιραζόμαστε!

H η δράση μας καλύφθηκε από τοπική εφημερίδα!

Στο σχολείο μας, η μάθηση βγήκε έξω από τα βιβλία και συνάντησε τη ζωντανή ιστορία! Στο πλαίσιο του δημιουργικού εκπαιδευτικού προγράμματος, «Παραδοσιακό Παιχνίδι: Παίζουμε όπως παλιά» που οργανώνεται από τη ΔΠΕ Αχαΐας/Πολιτιστικά Θέματα, δια της Υπευθύνου Πολιτιστικών Θεμάτων, σε συνεργασία με τη ΔΔΕ Αχαΐας/Πολιτιστικά Θέματα, το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, την Ένωση Εικαστικών Πάτρας και με την Επιστημονική καθοδήγηση της κ. Κλ. Γκουγκουλή, Αφ. Αναπληρώτριας Καθηγήτριας στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου, οι μαθητές του Β2 μεταμορφώθηκαν σε μικρούς δημοσιογράφους και ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο, ανακαλύπτοντας πώς ήταν η παιδική ηλικία… χωρίς οθόνες, αλλά γεμάτη φαντασία και παιχνίδι.

Η αρχή έγινε μέσα στην τάξη, όπου τα παιδιά προετοιμάστηκαν κατάλληλα για τον νέο τους ρόλο. Με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, Δήμα Ευθυμίας, έμαθαν πώς να οργανώνουν μια συνέντευξη, να διατυπώνουν ερωτήσεις και να ακούν προσεκτικά. Οι πρώτες «δοκιμαστικές» συνεντεύξεις έγιναν μεταξύ τους με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης, Τζίκα Άγγελου και Πρίντζιου, Μαρία δημιουργώντας ένα ευχάριστο και συνεργατικό κλίμα.

Στη συνέχεια, η αίθουσα του Β2 άνοιξε τις πόρτες της σε ανθρώπους που είχαν πολλά να μοιραστούν: παππούδες, γιαγιάδες και μέλη των ΚΑΠΗ. Οι καλεσμένοι μας μίλησαν στα παιδιά για τα δικά τους παιδικά χρόνια, περιγράφοντας έναν κόσμο διαφορετικό, όπου το παιχνίδι γεννιόταν από τη φαντασία και τα απλά υλικά της καθημερινότητας.

Οι μαθητές, με ενθουσιασμό και περιέργεια, πήραν τις συνεντεύξεις τους, κατέγραψαν τις αφηγήσεις και ανακάλυψαν παιχνίδια που ίσως δεν είχαν ξανακούσει. Ιστορίες γεμάτες αλάνες, αυτοσχέδιες μπάλες, ξύλινα παιχνίδια και ομαδικές δραστηριότητες που έφερναν τα παιδιά πιο κοντά.

Η εμπειρία δεν έμεινε μόνο στη θεωρία. Σε επόμενη συνάντηση, μικροί και μεγάλοι συνεργάστηκαν σε ένα μοναδικό Εργαστήριο Κατασκευής Παραδοσιακών Παιχνιδιών. Με απλά υλικά και πολλή δημιουργικότητα, τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους παιχνίδια, όπως αυτά που έπαιζαν οι παππούδες και οι γιαγιάδες τους με την καθοδήγησης της δασκάλας τους, Δήμα Ευθυμίας και της εικαστικού Μαμίδη Εύης. Το σχολείο γέμισε χαμόγελα, συνεργασία και… νοσταλγία!

Παράλληλα, οι δράσεις καταγράφηκαν με φωτογραφίες και βίντεο, ενώ οι μαθητές αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους μέσα από ζωγραφιές και κείμενα. Στη συνέχεια, έγινε συγκέντρωση των χειροποίητων κατασκευών στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, ώστε να γίνει η επιλογή και η καταγραφή των αντικειμένων που θα παρουσιαστούν στην έκθεση.

Ιδιαίτερη τιμή για την τάξη μας, αποτέλεσε η παρακολούθηση των δράσεων από την Γκουγκουλή Κλειώ, Αφ. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, καθώς και από την Μαντζουράτου Βασιλική, Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων της ΔΠΕ Αχαΐας, οι οποίες στήριξαν και ενίσχυσαν ουσιαστικά την υλοποίηση του προγράμματος, θαύμασαν τη δουλειά όλων και χειροκρότησαν θερμά τα παιδιά για την προσπάθειά τους.

Το πρόγραμμα κορυφώθηκε με την προετοιμασία παρουσίασης της δουλειάς των μαθητών, η οποία θα παρουσιαστεί σε ειδική εκδήλωση (Μαθητικό Φεστιβάλ – Εκδήλωση διάχυσης) στο ΜΕΤ τον Μάιο. Οι μικροί δημοσιογράφοι του Β2 είναι έτοιμοι να μοιραστούν όσα έμαθαν και έζησαν, αποδεικνύοντας ότι το παιχνίδι ενώνει γενιές και ότι η ιστορία μπορεί να γίνει μια βιωματική, χαρούμενη εμπειρία.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά δεν έμαθαν μόνο για το παρελθόν. Έμαθαν να ρωτούν, να ακούν, να συνεργάζονται και το σημαντικότερο να εκτιμούν την αξία του απλού, αυθεντικού παιχνιδιού!!!