Οι μαθητές των Δ’ και Ε’ τάξεων ολοκλήρωσαν τις δραστηριότητες των εργαστηρίων 1,2,3 του προγράμματος Σχολικής Διαμεσολάβησης- Ας το λύσουμε μαζί..
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 /Δραστηριότητα 1: Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ – Οι κανόνες μας
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 / Δραστηριότητα 2: ΣΤΑΣΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΩ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2: ΟΡΙΖΟΥΜΕ ΤΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ- ΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗΣ
Προνηπιάκια , νηπιάκια και μαθητές του δημοτικού, με την καθοδήγηση της εικαστικού Μίτσης Χριστοπούλου, σήκωσαν τα μανίκια τους και “άδειασαν” τη φιγούρα του πολέμου. Στη θέση της έβαλαν χρώματα και θετικές σκέψεις! Το αποτέλεσμα είναι μια ομαδική εργασία με 268 συμμετοχές!
Τα Χριστούγεννα, η γιορτή της γέννησης του Κυρίου, είναι η πιο λαμπρή γιορτή της Χριστιανοσύνης και γιορτάζεται σε κάθε σημείο του πλανήτη με ιδιαίτερη κατάνυξη και ευλάβεια.Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας που επιμελήθηκε το χριστουγεννιάτικο στολισμό και έφερε τη μαγεία και το φωτεινό πνεύμα των Χριστουγέννων και στο Σχολείο μας!
Μας συγκίνησε με την ευγενική του χειρονομία.
Καλές γιορτές!
Στις 8 Νοεμβρίου στα πλαίσια του μαθήματος Φυσικής Αγωγής, είχαμε την τιμή να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τον Ομοσπονδιακό προπονητή πετοσφαίρισης κ. Σταύρο Γεράνιο. Οι μαθητές γνώρισαν τις τεχνικές και τους κανονισμούς του αθλήματος.
Οι τεχνικές του θεατρικού παιχνιδιού αποδεικνύονται πολύ χρήσιμες στην εκπαίδευση των μαθητών για την διαχείριση συγκρούσεων.
Ο διάδρομος της συνείδησης (consciousalley) είναι μια τεχνική όπου οι μαθητές χωρίζονται σε δύο ομάδες και γίνονται οι δύο αντίπαλες φωνές της συνείδησης. Ένας μαθητής –χαρακτήρας περπατάει στον διάδρομο και ακούει προσεκτικά τις φωνές. Στο τέλος του διαδρόμου έχει αποφασίσει ποια φωνή τον έπεισε και ανακοινώνει ποια θα είναι η απόφασή του.
Την τεχνική αυτή βιώσαμε οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαμε στο πρόγραμμα Erasmus+ “Conflictmanagementandpreventingbullying”
Στο πλαίσιο του προγράμματος Σχολικής διαμεσολάβησης οι μαθητές του Ε2 δούλεψαν αυτήν την τεχνική. Τους δόθηκε το εξής σενάριο: «Στην άκρη του προαυλίου βλέπεις κάποιους μεγαλύτερους μαθητές να σπρώχνουν έναν μικρότερο μαθητή του σχολείου». Η μία ομάδα –φωνή υποστήριζε την εμπλοκή του χαρακτήρα και η άλλη την απομάκρυνσή του. Μερικές από τις απόψεις που ακούστηκαν: «μην ανακατευτείς. Θα σε βάλουν στο μάτι», «μην αφήσεις τον μικρότερο χωρίς βοήθεια», «θα μπλέξεις», «είναι κρίμα να στενοχωριέται ένα παιδί. Βοήθησέ το», «θα χτυπήσουν κι εσένα αν ανακατευτείς», «φώναξε έναν δάσκαλο» κ.α. Ο χαρακτήρας μας στο τέλος του διαδρόμου αποφάσισε να βοηθήσει τον μικρό μαθητή γιατί δεν μπορούσε να αφήσει ένα παιδί να φοβάται και να είναι λυπημένο.
Οι μαθητές του Στ1 με αφορμή την ενότητα «Διατροφή» του μαθήματος της Γλώσσας, οργάνωσαν πρωινό στην τάξη! Το πρωινό μας περιλάμβανε : σπιτικά pancakes- ντόνατς- κέικ-μπισκότα cookies, δημητριακά- μπάρες δημητριακών, γάλα, γιαούρτι, μέλι, φυστικοβούτυρο, ταχίνι , φρυγανιές, ομελέτα. Απολαύσαμε το πρωινό μας και πραγματικά φάγαμε σαν… βασιλιάδες !!! Μη ξεχάσουμε να ευχαριστήσουμε τις μανούλες που βοήθησαν να πραγματοποιηθεί αυτή η δράση!!!
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ΑμΕΑ (3 Δεκεμβρίου) οι μαθητές του Στ1 ενημερώθηκαν από την
εκπαιδευτικό του τμήματος Πεσλή Χαριτίνη και την υπεύθυνη εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης
Κράββαρη Σοφία για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με ειδικές ανάγκες στην καθημερινότητα τους
(μετακίνηση, εκπαίδευση, δικαιώματα).
Οι μαθητές μας ετοίμασαν αναμνηστικά δώρα για τους μαθητές του 1ου ειδικού
δημοτικού.
Κατά την επίσκεψή μας γνωριστήκαμε, παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές,
ενημερωθήκαμε και ευαισθητοποιηθήκαμε…..
Ήταν μια υπέροχη εμπειρία!
Ευχαριστούμε θερμά την διευθύντρια του 1ου Ειδικού δημοτικού σχολείου Πατρών κα. Ασημακοπούλου Μάνια και το προσωπικό του σχολείου για την εγκάρδια φιλοξενία.
Την Τετάρτη 6/11 οι μαθητές του Γ2 με αφορμή τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα τη θεματική “ΕΥ ΖΗΝ- ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ-ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ” αποφάσισαν να πάρουν το πρωινό τους στο σχολείο.
Ένα πρωινό πλούσιο, διαφορετικό και κυρίως θρεπτικό και υγιεινό. Τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους επέλεξαν και έφεραν στο σχολείο τροφές όπως κέικ, αγνό μέλι, δημητριακά, γάλα, φρούτα, χειροποίητες μπάρες δημητριακών, pan cakes, τσουρέκι κ.α. Η χαρά όλων μεγάλη.
Ευχαριστούμε τους γονείς που στήριξαν αυτή τη δράση. Ευχόμαστε η προσπάθεια αυτή να μας εμπνεύσει όλους, ώστε να δοθεί η απαραίτητη προσοχή στις διατροφικές συνήθειες των παιδιών όχι μόνο στο πρωινό αλλά σε όλα τα γεύματά τους.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Παναγιωτακοπούλου Βασιλική, Λαμπρινή Κολιού
Οι μαθητές του Γ2 έκαναν πράξη τους στίχους του ποιήματος του Σ. Ποταμίτη:”Σπείρε αγαπη κι ας μη θερίσεις. Έτσι, για να μοσχοβολάει ο τόπος”. Ζωγράφισε ο κάθε μαθητής τη δική του καρδιά με τον δικό του τρόπο. Δεκαοκτώ καρδιές γεμάτες αγάπη, κατανόηση και καλοσυνη.Έτσι, η τάξη μας μοσχοβόλησε αγάπη και οι μαθητές αντιλήφθηκαν την αξία της.
Την Τρίτη 12 Νοεμβρίου οι μαθητές των Α, Β, Γ και Δ τάξεων του σχολείου μας παρακολούθησαν στο
Μηχανουργείο Πολυχώρο Πολιτισμού τη θεατρική παράσταση “Το ερωτευμένο Σύννεφο” από το θέατρο τση
Ζάκυνθος- Επαγγελματική Σκηνή.
Η παράσταση είναι βασισμένη στο ομώνυμο παραμύθι του Ναζίμ Χικμέτ. Ένας πλούσιος άρχοντας θέλει να
αποκτήσει με κάθε τρόπο τον ολάνθιστο κήπο μιας κοπέλας. Το Σύννεφο γίνεται σύμμαχός της, για να διώξουν το
κακό μακριά.
Ένα αντιπολεμικό έργο, που βοήθησε τους μικρούς μαθητές να κατανοήσουν την αξία της θυσίας, για
την επικράτηση του καλού, του δίκαιου και των υψηλών ιδανικών.
