Το Πάσχα πλησιάζει και οι μικροί μαθητές της Β’ τάξης μπήκαν στο κλίμα. Ακολουθώντας την παραδοσιακή συνταγή έπλασαν μυρωδάτα πασχαλινά κουλουράκια-λαγουδάκια! Τα ψήσαμε με τη βοήθεια της κας Κωνσταντίνας στο κυλικείο του σχολείου μας και μοσχοβόλησε ο τόπος!
Φτιάξαμε, επίσης, πασχαλινή κατασκευή «καλαθάκι-λαγουδάκι» και τη γεμίσαμε με τα κουλουράκια μας κι άλλες λαχταριστές λιχουδιές!
Είμαστε πια έτοιμοι για τις μέρες των διακοπών.. Καλό Πάσχα!!
Την Πέμπτη, 19 Μαρτίου, με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου και στο πλαίσιο του Πολιτιστικού προγράμματος για τη Φιλαναγνωσία, η συγγραφέας, μουσικός και θεατρολόγος Τέτη Ζέρβα επισκέφτηκε το σχολείο μας και παρουσίασε με μοναδικό τρόπο στους μαθητές της Β’ τάξης το βιβλίο της «Το παιδί-κουμπί».
Μέσα από τη βιωματική και ευφάνταστη παρουσίαση της ιστορίας ζωντάνεψαν μπροστά μας όλοι οι ήρωες του παραμυθιού. Συνδυάζοντας μουσική, αυτοσχεδιασμό και θεατρικό παιχνίδι η συγγραφέας κατάφερε να κεντρίσει το ενδιαφέρον και την προσοχή των μικρών μαθητών. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε όλη τη διαδικασία, τραγούδησαν, υποδύθηκαν διαφορετικούς ρόλους και κυρίως άφησαν τη φαντασία τους να ταξιδέψει και δημιούργησαν το δικό τους ευφάνταστο τέλος για το βιβλίο.
Ευχαριστούμε πολύ την κα Ζέρβα για τη μοναδική αυτή εμπειρία που μας προσέφερε και για το υπέροχο μήνυμα του βιβλίου: «Όλοι είμαστε ξεχωριστοί και διαφορετικοί αλλά εξίσου σημαντικοί»!!
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας (6 Μαρτίου), οι μαθητές της Β’ τάξης ενημερώθηκαν, συζήτησαν, ευαισθητοποιήθηκαν και εκφράστηκαν δημιουργικά.
Αρχικά, παρακολούθησαν ένα πολύ όμορφο και συγκινητικό βίντεο που απεικόνιζε με πολύ απλό και κατανοητό τρόπο τις μορφές της σχολικής βίας και τους βασικούς τρόπους αντιμετώπισής της. Αντάλλαξαν απόψεις, σκέφτηκαν παραδείγματα από την καθημερινότητά τους και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι μέσα από τη φιλία και την αγάπη μπορούμε να βρούμε τη λύση σε όλα μας τα προβλήματα!
Τραγούδησαν και δραματοποίησαν το τραγούδι «Χέρια σαν κι αυτά» των Locomondo και στο τέλος έφτιαξαν υπέροχες κάρτες περνώντας έτσι το μήνυμα της ημέρας: «ΟΧΙ στη βία, ΝΑΙ στη φιλία»!!!
Στο πλαίσιο του Πολιτιστικού Προγράμματος με θέμα το «Παραδοσιακό παιχνίδι» και με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας «Μέσα στο μουσείο», οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές της Β΄ τάξης αποφάσισαν να δημιουργήσουν ένα μικρό Λαογραφικό Μουσείο μέσα στο σχολείο.
Αρχικά, συζητήσαμε στην τάξη για τα αντικείμενα που μπορούμε να βρούμε σ’ ένα Λαογραφικό Μουσείο, μάθαμε τι είναι οι λεζάντες και τι πληροφορίες μπορούμε να διαβάσουμε σ’ αυτές και θυμηθήκαμε τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε, όταν επισκεπτόμαστε ένα μουσείο. Στη συνέχεια, ζητήσαμε από τους γονείς των παιδιών να φέρουν στο σχολείο αντικείμενα προηγούμενων δεκαετιών που μπορεί να έχουν στο σπίτι τους ή στο σπίτι των παππούδων και των γιαγιάδων.
Τα παιδιά έγραψαν μια μικρή λεζάντα με βασικές πληροφορίες για κάθε αντικείμενο και συγκεντρώσαμε όλα τα εκθέματα σε μια αίθουσα του σχολείου μας. Πολύ ιδιαίτερη η γωνιά με τα παραδοσιακά παιχνίδια, που έφτιαξαν οι μαθητές του Β΄2! Οι μαθητές πήραν συνεντεύξεις από παππούδες και γιαγιάδες, καταγράφοντας αναμνήσεις και περιγραφές από τα παιχνίδια των παιδικών τους χρόνων. Στη συνέχεια, οι συνεντεύξεις απομαγνητοφωνήθηκαν και οι μαθητές, βασισμένοι σε όσα άκουσαν, κατασκεύασαν παραδοσιακά παιχνίδια χρησιμοποιώντας απλά υλικά. Με φαντασία και συνεργασία, αναβίωσαν παιχνίδια μιας άλλης εποχής, συνδέοντας το παρελθόν με το παρόν.
Το μουσείο μας απέκτησε μορφή, ανακοινώσαμε τις ώρες λειτουργίας και οι ξεναγήσεις ξεκίνησαν. Οικοδεσπότες οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές της Β΄ τάξης και επισκέπτες όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου! Στο πλαίσιο της μετάβασης των μαθητών του Νηπίου στο δημοτικό σχολείο, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε και να ξεναγήσουμε στο μουσείο μας και τους μικρούς μας φίλους απ’ το Νηπιαγωγείο Πατρών.
Το ταξίδι στο παρελθόν μόλις ξεκίνησε και η εμπειρία είναι μοναδική!
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς, τους παππούδες και τις γιαγιάδες για τη γενναιοδωρία και τη συνεργασία! Η βοήθειά τους ήταν πολύτιμη!
Στο πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη αλλά και με αφορμή την ενότητα «Αλληλογραφώ» του βιβλίου της Γλώσσας, οι μαθητές της Β’ τάξης αναλαμβάνουν δράση!
Αφού πρώτα έλεγξαν την προσβασιμότητα στη γειτονιά τους για τα άτομα με αναπηρία και κράτησαν σημειώσεις, αποφάσισαν να γράψουν γράμμα στον δήμαρχο της πόλης και σε έντυπη και σε ηλεκτρονική μορφή και να το στείλουν ηλεκτρονικά (e mail) για να εκφράσουν τις σκέψεις, τις ανησυχίες και τις προτάσεις τους για το θέμα αυτό.
Αποτύπωσαν, επίσης, τις ιδέες τους μέσω της δημιουργίας αφισών με εικόνες και μηνύματα για την προσβασιμότητα, τις οποίες ανήρτησαν στην ιστοσελίδα του Δήμου. Μ’ αυτόν τον τρόπο, έριξαν ακόμα περισσότερο φως στα προβλήματα που ενδέχεται να αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με αναπηρίες στην πόλη μας αλλά έδωσαν και πολύ ωραίες ιδέες για τη βελτίωση των συνθηκών.
Εντοπίζουμε τα προβλήματα, προτείνουμε λύσεις κι έτσι γινόμαστε από μικρή ηλικία… ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ!!
Κατά τη διάρκεια του Α΄ τριμήνου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β1 και Β2 τάξεων του 56ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών υλοποίησαν την 1η δράση Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Μικρές ιδέες-Μεγάλη χαρά, Αισθανόμαστε-Νοιαζόμαστε-Βοηθάμε», στο πλαίσιο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STEAM.
Αφορμή για την υλοποίηση της δράσης αποτέλεσαν καθημερινά περιστατικά στο σχολικό περιβάλλον που ανέδειξαν την ανάγκη ενίσχυσης της συνεργασίας, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης μεταξύ των μαθητών. Παράλληλα, η θεματική συνδέθηκε άμεσα με παγκόσμιες ημέρες που αφορούν τα δικαιώματα, την κοινωνική προσφορά και τον εθελοντισμό. Μέσα από αυτά τα ερεθίσματα, οι μαθητές κινητοποιήθηκαν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να αναλάβουν ενεργό ρόλο, υλοποιώντας μικρές πράξεις φροντίδας και βοήθειας προς τους άλλους.
Η δράση ακολούθησε τη διεπιστημονική προσέγγιση STEAM, καθώς συνδύασε:
“Επισκεπτήριο Αγάπης”: Μια δράση γεμάτη φως κι ελπίδα
“Make a Wish”: Το αστέρι της ευχής
Οι μαθητές ανέλαβαν δράση ως Ενεργοί Πολίτες και με βιωματικό τρόπο εφάρμοσαν όσα διδάχτηκαν κάνοντας πράξεις καλοσύνης, αγάπης και αλληλεγγύης μέσα και έξω από τον χώρο του σχολείου!
Η δράση ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό και αυτοαξιολόγηση, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κοκκόλη Αλεξία (Β1), Δήμα Ευθυμία (Β2)
Συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί: Χουλιάρας Σπύρος, Μαμίδη Εύη
Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις και τις δημιουργίες των μαθητών.
Καθ’ όλη τη διάρκεια υλοποίησης του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β1 και Β2 τάξεων του 56ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών πραγματοποίησαν πλήθος δραστηριοτήτων στο πλαίσιο του θεματικού άξονα «ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ» – «Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη». Τίτλος του εργαστηρίου: «Μικρές Ιδέες, Μεγάλη Χαρά»!
Αφορμή για την υλοποίηση της δράσης αποτέλεσαν καθημερινά περιστατικά στο σχολικό περιβάλλον που ανέδειξαν την ανάγκη ενίσχυσης της συνεργασίας, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης μεταξύ των μαθητών. Παράλληλα, η θεματική συνδέθηκε άμεσα με παγκόσμιες ημέρες που αφορούν τα δικαιώματα, την κοινωνική προσφορά και τον εθελοντισμό. Μέσα από αυτά τα ερεθίσματα, οι μαθητές κινητοποιήθηκαν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να αναλάβουν ενεργό ρόλο, υλοποιώντας μικρές πράξεις φροντίδας και βοήθειας προς τους άλλους.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές διάβασαν παραμύθια σχετικά με τα συναισθήματα και την ενσυναίσθηση, παρακολούθησαν βίντεο για τα δικαιώματα των παιδιών και για τη διαχείριση των συναισθημάτων, συζήτησαν κα αντάλλαξαν απόψεις, δημιούργησαν κατασκευές για φιλανθρωπικούς σκοπούς (Παζάρι «Φλόγας», «Επισκεπτήριο Αγάπης») και τέλος, συμμετείχαν με μεγάλη χαρά σε εργαστήρια αποδοχής της διαφορετικότητας και ενδυνάμωσης της ομαδικότητας. Κατάφεραν, όχι μόνο να μάθουν να αναγνωρίζουν και να ελέγχουν τα συναισθήματά τους αλλά κυρίως να κατανοούν και να «μπαίνουν» στη θέση των άλλων, ενισχύοντας έτσι τις σχέσεις τους με τους συνανθρώπους τους και δημιουργώντας μια αρμονική και δίχως περιττές προστριβές καθημερινότητα.
Η δράση ακολούθησε τη διεπιστημονική προσέγγιση STEAM, καθώς συνδύασε:
Οι μαθητές ανέλαβαν δράση και με βιωματικό τρόπο εφάρμοσαν όσα διδάχτηκαν κάνοντας πράξεις καλοσύνης, αγάπης και αλληλεγγύης μέσα και έξω από τον χώρο του σχολείου!
Η δράση ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό και αυτοαξιολόγηση, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
“Επισκεπτήριο Αγάπης”: Μια δράση γεμάτη φως κι ελπίδα
“Make a Wish”: Το αστέρι της ευχής
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΓΙΑ ΑΠΟΔΟΧΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑΣ
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κοκκόλη Αλεξία (Β1), Δήμα Ευθυμία (Β2)
Συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί: Χουλιάρας Σπύρος, Μαμίδη Εύη, Κράββαρη Σοφία, Αναγνωστοπούλου Κατερίνα
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ2 και Δ3 συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις δημιουργικές δράσεις της «Κυψέλης», μιας πανελλήνιας πρωτοβουλίας που φέτος ένωσε περισσότερα από 900 σχολεία από όλη την Ελλάδα και την Κύπρο.
Στο πλαίσιο των δράσεων, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το βιβλίο «Το Παιδί Κουμπί» της Τέτης Ζέρβα, ένα ιδιαίτερο και ευαίσθητο έργο που άγγιξε τη φαντασία και τα συναισθήματά τους. Μέσα από την ανάγνωση, οι μαθητές ταξίδεψαν στον κόσμο της ιστορίας, προβληματίστηκαν και εξέφρασαν σκέψεις και ιδέες γύρω από τα μηνύματά της.
Στη συνέχεια, εμπνευσμένοι από το βιβλίο, αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους μέσα από ζωγραφιές γεμάτες χρώμα και δημιουργικότητα. Οι εργασίες τους αναρτήθηκαν σε συνεργατικό padlet, δίνοντάς τους την ευκαιρία να μοιραστούν τη δουλειά τους με μαθητές από όλη τη χώρα και να γίνουν μέρος μιας μεγάλης κοινότητας αναγνωστών και δημιουργών.
Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά, ενισχύοντας την αγάπη τους για το βιβλίο και τη δημιουργική έκφραση, ενώ παράλληλα ανέδειξε τη δύναμη της συνεργασίας και της ανταλλαγής ιδεών.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές του Τμήματος Ένταξης συμμετείχαν σε δημιουργικές και βιωματικές δράσεις με στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και την ενίσχυση της φαντασίας τους.
Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν την ανάγνωση επιλεγμένων παιδικών βιβλίων και graphic novels, τα οποία κέντρισαν το ενδιαφέρον των παιδιών μέσα από τον συνδυασμό εικόνας και λόγου. Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση γύρω από το περιεχόμενο των βιβλίων, τα μηνύματα που αυτά μεταφέρουν, καθώς και τα συναισθήματα που προκάλεσαν στους μαθητές. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην κατανόηση των χαρακτήρων και στην εξέλιξη της πλοκής.
Ένα μέρος των δράσεων αποτέλεσε η επεξεργασία σχετικών αφισών, μέσα από τις οποίες οι μαθητές ανέλυσαν και ερμήνευσαν βασικά στοιχεία των ιστοριών. Στη συνέχεια, κλήθηκαν να αναπαραγάγουν τα σημαντικότερα σημεία των βιβλίων μέσα από εικονοποιημένες ιστορίες ειδικά διαμορφωμένες, σύμφωνα με το περιεχόμενο των βιβλίων, αξιοποιώντας εικόνες που τους δόθηκαν.
Οι μαθητές συμπλήρωσαν βασικούς διαλόγους, αποδίδοντας με δημιουργικό τρόπο το νόημα των βιβλίων και αναδεικνύοντας τη δική τους οπτική. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ενισχύθηκε η κριτική σκέψη, η κατανόηση κειμένου και η δημιουργική έκφραση.
Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με ενθουσιασμό, αφήνοντας στα παιδιά όμορφες εντυπώσεις και ενισχύοντας την αγάπη τους για το βιβλίο και την ανάγνωση.
Με ιδιαίτερη χαρά και περιβαλλοντική συνείδηση, οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων ανέλαβαν δράση στο πλαίσιο του προγράμματος «ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ», δίνοντας το καλό παράδειγμα σε όλους μας.
Με σύνθημα τη φροντίδα για τον κοινό μας χώρο, τα παιδιά καθάρισαν με σχολαστικότητα το σχολικό περιβάλλον, αποδεικνύοντας πως η αλλαγή ξεκινά από εμάς τους ίδιους. Παράλληλα, μέσα από την πράξη, εμβάθυναν στην αξία της ανακύκλωσης και της ορθής διαχείρισης των απορριμμάτων, υιοθετώντας οικολογικές συνήθειες για την καθημερινότητά τους.
Η πρωτοβουλία αυτή δεν ήταν απλώς ένας καθαρισμός, αλλά ένα μάθημα ζωής: οι μαθητές έμαθαν να σέβονται το περιβάλλον, να αναλαμβάνουν την ευθύνη που τους αναλογεί και να προστατεύουν το «σπίτι» τους διατηρώντας το καθαρό και βιώσιμο.
Μέσα από τέτοιες συλλογικές δράσεις, καλλιεργείται η περιβαλλοντική κουλτούρα και διαμορφώνονται οι συνειδητοποιημένοι πολίτες του αύριο!
