Μήνας: Νοέμβριος 2025

Μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εμπνευσμένη δειγματική διδασκαλία πραγματοποιήθηκε πρόσφατα από την εκπαιδευτικό Σοφιανοπούλου Βλασσούλα, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της ως ενδοσχολική συντονίστρια των τάξεων Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄. Η διδασκαλία υλοποιήθηκε στο τμήμα Στ2 και την παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί γενικής και ειδικής αγωγής του σχολείου, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να δουν στην πράξη τη χρήση σύγχρονων, ψηφιακών και διαδραστικών εργαλείων.

Το μάθημα είχε ως θέμα τη Γέφυρα Ρίου–Αντιρρίου και προσεγγίστηκε με διαθεματικό τρόπο. Οι μαθητές ξεκίνησαν παρακολουθώντας ένα εντυπωσιακό βίντεο με εναέρια και επίγεια πλάνα της γέφυρας, αποκτώντας έτσι μια ολοκληρωμένη εικόνα της κατασκευής και της σημασίας της.

Στη συνέχεια, αξιοποίησαν το Google Maps για να εντοπίσουν την ακριβή τοποθεσία της γέφυρας και να εξερευνήσουν τον γύρω χώρο. Ακολούθως, προχώρησαν στη δημιουργία μιας διαδραστικής εικόνας-παρουσίασης, μέσα από την οποία ανέδειξαν βασικά στοιχεία της γέφυρας με δημιουργικό τρόπο.

Η δραστηριότητα συνεχίστηκε με τη σχεδίαση ενός κουίζ γνώσεων,  δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να ελέγξουν όσα έμαθαν αλλά και να παίξουν ενεργό ρόλο στη μάθηση των συμμαθητών τους. Το μάθημα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία ενός συννεφόλεξου, όπου κάθε παιδί κατέγραψε μία λέξη που, κατά τη γνώμη του, χαρακτηρίζει καλύτερα τη γέφυρα.

Ήταν μια διδασκαλία που συνδύασε τη μάθηση με την τεχνολογία, την παρατήρηση με τη δημιουργικότητα και άφησε στους μαθητές αλλά και στους εκπαιδευτικούς πολύ θετικές εντυπώσεις.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας για τα Δικαιώματα του
Παιδιού, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ2,Δ3 τάξεων συμμετείχαν σε μια σειρά
από δημιουργικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες με στόχο να γνωρίσουν, να
κατανοήσουν και να τιμήσουν τα δικαιώματα όλων των παιδιών στον κόσμο.

Αρχικά, γνωρίσαμε τα βασικά δικαιώματα των παιδιών μέσα από εικόνες, βίντεο
και συζήτηση στην ολομέλεια. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις εμπειρίες
τους, αναγνώρισαν τη σημασία της ισότητας, της προστασίας, της υγείας, της
εκπαίδευσης και της ελευθερίας της έκφρασης.

Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και
ομαδικές εργασίες που βοήθησαν τους μαθητές να εμβαθύνουν στα δικαιώματα αυτά
και να κατανοήσουν πώς εφαρμόζονται στην καθημερινότητά τους.

Για να τιμήσουμε τη μέρα, τα παιδιά φόρεσαν βραχιολάκια με διαφορετικά
δικαιώματα το καθένα και κατασκεύασαν χαρούμενα καπελάκια, τα οποία φόρεσαν
με ενθουσιασμό. Η τάξη μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και μηνύματα σεβασμού.

Με αυτές τις δράσεις, οι μαθητές αντιλήφθηκαν ότι όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα
στη χαρά, στην ασφάλεια, στη φωνή και στα όνειρα. Δεσμευτήκαμε όλοι να
συνεχίσουμε να στηρίζουμε και να υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματα των παιδιών
κάθε μέρα, όχι μόνο στις 20 Νοεμβρίου.

Με στόχο τη δημιουργία ενός θετικού και υποστηρικτικού κλίματος μέσα στην τάξη, η ψυχολόγος του σχολείου μας Κα Αναγνωστοπούλου Κατερίνα υλοποιεί ένα τριμηνιαίο πρόγραμμα στα τμήματα Δ2 και Δ3. Το πρόγραμμα επικεντρώνεται στην ενίσχυση της ομαδικότητας, της αποδοχής, της συνεργασίας και της αποτελεσματικής επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, οι μαθητές συμμετέχουν σε συζητήσεις, ομαδικά παιχνίδια και ατομικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες καλλιεργούν δεξιότητες που συμβάλλουν στη δημιουργία μιας ενωμένης και υποστηρικτικής τάξης. Με βιωματικό τρόπο, μαθαίνουν πώς να συνεργάζονται, να εκφράζονται, να αναγνωρίζουν και να σέβονται τις ανάγκες των συμμαθητών τους.

Το πρόγραμμα αυτό αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για τους μαθητές να εξελιχθούν κοινωνικά και συναισθηματικά, ενισχύοντας παράλληλα το αίσθημα του «ανήκειν» στην τάξη και στο σχολείο.

Οι μαθητές του Στ 2 συνοδευόμενοι από τις κα. Βλασσούλα Σοφιανοπούλου(υπεύθυνη τμήματος) και Κράββαρη Σοφία (υπεύθυνη εκπαιδευτικό Τμήματος Ένταξης) επισκέφθηκαν το 1ο Ειδικό Δημοτικό Πατρών.

Στην επίσκεψη συμμετείχαν και οι εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης του σχολείου μας που είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη συγκεκριμένη δομή ειδικής αγωγής .

Παιδιά και εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν από τη διευθύντρια του Ειδικού Δημοτικού κα. Μάνια Ασημακοπούλου για το πρόγραμμα σπουδών των μαθητών που φοιτούν στο ειδικό σχολείο, για τη σχολική τους καθημερινότητα, τις ανάγκες αλλά και τις προκλήσεις που απαιτεί η εκπαίδευση τους.

Γνωρίστηκαν με τους μαθητές του σχολείου, έπαιξαν όλοι μαζί στο διάλειμμα και αλληλεπίδρασαν δημιουργικά φτιάχνοντας μαζί χριστουγεννιάτικα ημερολόγια και συμμετέχοντας σε μουσικοκινητικά παιχνίδια και παιχνίδια συντονισμού. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία για όλους.

Εδώ μπορείτε να δείτε ένα σύννεφολεξο που δημιούργησαν οι μαθητές του σχολείου μας στο οποίο αποτυπώνονται τα συναισθήματα τους από την παρουσία τους στο Ειδικό Δημοτικό

Ευχαριστούμε θερμά τους συναδέλφους του 1ου Ειδικού Δημοτικού για τη ζεστή τους φιλοξενία.

Το σχολείο μας για δεύτερη σχολική χρονιά συμμετέχει στο Πρόγραμμα Σχολικής Διαμεσολάβησης υπό την καθοδήγηση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαίας.Η Σχολική Διαμεσολάβηση είναι μία πρακτική ειρηνικής επίλυσης των σχολικών συγκρούσεων η οποία εφαρμόζεται με το διάλογο, την ενσυναίσθηση και την ενεργητική ακρόαση εντός του σχολικού πλαισίου. Στόχος  είναι μέσα από βιωματικές ασκήσεις και διαδραστικά παιχνίδια να γίνει:   

*Προσέγγιση της επικοινωνίας με σεβασμό, διάλογο και ενσυναίσθηση.

*Ενεργοποίηση της συνεργασίας, της ενεργητικής ακρόασης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

*Ανάπτυξη δεξιοτήτων, αναγνώρισης και διαχείρισης περιστατικών ενδοσχολικών διαφωνιών.  

Οι Οι μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων που την περσινή χρονιά ολοκλήρωσαν τα εργαστήρια του οδηγού Σχολικής Διαμεσολάβησης, καλούνται να εφαρμόσουν στην πράξη τη σχολική διαμεσολάβηση, ενώ τη φετινή χρονιά οι μαθητές του Δ1 τμήματος θα γνωρίσουν το πρόγραμμα. 

Κατά το πρώτο δίμηνο υλοποιήθηκαν οι παρακάτω σχετικές δράσεις:

*Powerpoint Παρουσίαση του προγράμματος

*QUIZ της Σχολικής Διαμεσολάβησης (Πατήστε τον σύνδεσμο για να παίξετε)

*Βιντεοπαρουσίαση με την πορεία του προγράμματος κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025

*Εργαστήριο 1: Η σχολική τάξη που θέλουμε-Οι κανόνες μας

*Δημιουργία σεναρίων ενδοσχολικών διαφωνιών.

*Δημιουργία ενημερωτικής αφίσας σχετικά με το πρόγραμμα

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί των δράσεων: Σοφία Κράββαρη , Ηλιάνα Παπαδημητρίου, Σοφία Πρασσά.

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Σας γνωρίζουμε ότι, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, και σύμφωνα με σχετική εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., την προσεχή Δευτέρα 17–11–2025 δε θα πραγματοποιηθεί διδασκαλία μαθημάτων, αλλά η οργάνωση εκδήλωσης για τον εορτασμό της εθνικής επετείου της 17ης Νοεμβρίου.

Στο πλαίσιο αυτό, έχει προετοιμαστεί και θα λάβει χώρα σχετική εορταστική εκδήλωση στον ισόγειο χώρο του διδακτηρίου του σχολείου μας υπό την αιγίδα των υπεύθυνων εκπαιδευτικών των τμημάτων της Ε΄ τάξης: κ. Βαγγοπούλου Αικατερίνης (Ε₁΄ τμήμα) και κ. Γαντζούδη Σταυρούλας (Ε₂΄ τμήμα) καθώς και των εκπ/κών Μουσικής κ. Ρουμελιώτη Βασιλική και Η/Υ κ. Χουλιάρα Σπύρου.

Επισημαίνεται ότι η πρωινή ζώνη καθώς και το Ολοήμερο τμήμα την ημέρα αυτή δε θα λειτουργήσουν.

Η ώρα έναρξης της σχολικής μας γιορτής ορίζεται στις 08:15΄ και το πέρας της αναμένεται περίπου στις 9:45΄ π.μ. Όπως γνωρίζετε, την ημέρα αυτή δε θα γίνουν μαθήματα και τα παιδιά θα σχολάσουν με το τέλος της εκδήλωσης. Παρακαλούμε να φροντίσετε για την έγκαιρη παραλαβή τους.

Επισημαίνεται ότι η ιδιαιτερότητα να μη διαθέτει η σχολική μας μονάδα κατάλληλη αίθουσα εκδηλώσεων, μας αναγκάζει, μεταξύ άλλων, και για λόγους αποφυγής μεγάλου συνωστισμού, να παρουσιαστεί η σχολική μας γιορτή μόνο στους γονείς της Ε΄ τάξης.

Όσοι γονείς μαθητών της Ε΄ τάξης θα χρειαστούν την ημέρα αυτή βεβαίωση επίσκεψης, ώστε να τους χορηγηθεί γονική άδεια από την εργασία τους, παρακαλούνται να ενημερώσουν μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος (mail@56dim-patras.ach.sch.gr) ή τηλεφωνικά (2610424821) τη διεύθυνση του σχολείου μας, ώστε να μην υπάρξει χρονική καθυστέρηση την ημέρα προσέλευσής τους.

Από τη διεύθυνση του Σχολείου

Οι μαθητές των τάξεων Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Τα στενά παπούτσια», βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο της αγαπημένης συγγραφέως Ζωρζ Σαρρή, στο θέατρο Πάνθεον.

Η παράσταση μάγεψε τα παιδιά με την τρυφερή αλλά και δυναμική της προσέγγιση στα παιδικά βιώματα, τις δυσκολίες,τα πρώτα σκιρτήματα και τα όνειρα μιας άλλης εποχής. Μέσα από το έργο, οι μαθητές γνώρισαν αξίες όπως η φιλία και η προσφορά ενώ ταυτόχρονα ήρθαν σε επαφή με την καθημερινότητα των παιδιών τότε.

Οι ηθοποιοί εντυπωσίασαν με τις ερμηνείες τους και το λιτό, δημιουργικό σκηνικό βοήθησε τους μαθητές να ζήσουν έντονα κάθε στιγμή. Ήταν μια ξεχωριστή θεατρική εμπειρία που συνδύασε τη γνώση με τη συγκίνηση, αφήνοντας στα παιδιά πολύτιμα μηνύματα και όμορφες αναμνήσεις.

H εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης κα.Κράββαρη Σοφία πραγματοποίησε βιωματικό εργαστήρι με θέμα τη διαφορετικότητα στα τμήματα Β1 και Β2 με τη συνεργασία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών των τμημάτων κα. Ευθυμία Δήμα και κα. Αλεξία Κοκκόλη.

Μέσω παρουσίασης powerpoint με αγαπημένους ήρωες Disney οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ποικίλων εκπαιδευτικών αναγκών και τη σημασία να κατανοούν και να αγκαλιάζουν τη διαφορετικότητα σε όλους μας.

Έγινε ανάγνωση του βιβλίου «Το Κάτι Άλλο» της Κάθριν Κέιβ και Κρίς Ρίντελ και στη συνέχεια σχετική συζήτηση γύρω από τη διαφορετικότητα με τους μαθητές να σχολιάζουν το περιεχόμενο του βιβλίου και την αγαπημένη τους σκηνή.

Στη συνέχεια οι μαθητές έπαιξαν σε ομάδες το διαδραστικό επιτραπέζιο παιχνίδι «Όλοι Εμείς Μαζί» απαντώντας σε ερωτήσεις τύπου : τι θα έκανες αν… οι οποίες αφορούσαν τη σχολική τους καθημερινότητα ,με σκοπό την αποδοχή της διαφορετικότητας, την ενίσχυση της συνεργασίας και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης .

Τέλος αποτέλεσμα της συνεργασίας των διαφορετικών ομάδων που δημιουργήθηκαν ήταν η κατασκευή αφίσας με θέμα τις δραστηριότητες των ατόμων με αναπηρία. Οι μαθητές μέσα από τον σχολιασμό και την παρατήρηση εικόνων αντιστοίχησαν τη σωστή δράση/έκφραση που αντιπροσώπευε η κάθε εικόνα.

Πατώντας εδώ, μπορείτε να κατεβάσετε και μια παρουσίαση που αφορά το εργαστήρι.

Τη Δευτέρα, 3 Νοεμβρίου, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄,Β΄ και Γ΄ τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν το θέατρο «Επίκεντρο» και παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Το παραμυθοδάσος του Αισώπου», του Υάκινθου Μάινα.

Το έργο επαναφέρει τους γνωστούς μύθους του Αισώπου σε ένα σύγχρονο πλαίσιο, μέσα σε μια έξυπνη και περιπετειώδη διαδραστική πλοκή, προσπαθώντας να μεταφέρει τα διδακτικά τους μηνύματα στις μέρες μας. Οι ήρωες του έργου, ζώα, άνθρωποι, μυθικά πρόσωπα, αρχαίοι θεοί, με τις πράξεις και τις συμπεριφορές τους αποκαλύπτουν αδυναμίες και αρετές φωτίζοντας και επαναπροσδιορίζοντας τις ηθικές αξίες.

Ευχαριστούμε πολύ τον θεατρικό συγγραφέα, Υάκινθο Μάινα, που μας έκανε την τιμή και παρακολούθησε μαζί μας την παράσταση αυτή. Οι μαθητές μαγεύτηκαν από τα κοστούμια, τα τραγούδια και τους χορούς του έργου κι έδωσαν στο τέλος της παράστασης το πιο θερμό τους χειροκρότημα σε όλους τους πρωταγωνιστές!

Μετά το τέλος της παράστασης, μεταβήκαμε σε γειτονικό αθλητικό χώρο της περιοχής, όπου τα παιδιά απόλαυσαν το παιχνίδι και τη χαλάρωση!

«Το πρώτο βήμα ανθεκτικότητας στην ψυχική υγεία είναι να μπορείς να μιλάς γι’ αυτήν»

Στις 10 Οκτωβρίου, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης του σχολείου μας γιόρτασαν με έναν ξεχωριστό τρόπο την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας.

Με σύνθημα τη φράση «Το πρώτο βήμα ανθεκτικότητας στην ψυχική υγεία είναι να μπορείς να μιλάς γι’ αυτήν» (Dr. Deborah Gilboa), οι μαθητές παρακολούθησαν το βίντεο Τα συναισθήματα! και ταξίδεψαν μέσα από 2 παραμύθια, το «Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων», της Lidia Brankovic και το «Μίλα μου», της Μαρίνας Γιώτη, στον κόσμο των συναισθημάτων.

Μέσα από την αφήγηση και την επεξεργασία των παραμυθιών, παρουσιαστήκαν με μοναδικό τρόπο τα συναισθήματα που όλοι κρύβουμε μέσα μας και με τον καιρό μας επιβαρύνουν – όπως το άγχος, η θλίψη, ο φόβος- καθώς και οι τρόποι διαχείρισής τους.

Οι εκπαιδευτικοί των τάξεων παρότρυναν τα παιδιά να βρεθούν στη θέση του «ΆΛΛΟΥ» και να εξωτερικεύσουν τις δικές τους σκέψεις, αγωνίες, προβληματισμούς, που πιθανόν να κουβαλούν στην καθημερινότητά τους.

Στο τέλος, τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τα παραμύθια και ζωγράφισαν τα συναισθήματα και το δικό τους «πετραδάκι», έφτιαξαν φυλλαράκια για την δικιά τους «Μηλιά» συνδέοντάς τα με καταστάσεις από την καθημερινή τους ζωή, έπαιξαν παιχνίδια ρόλων και δημιούργησαν τα δικά τους κόμικς.