Μήνας: Μάιος 2025

Η εκπαιδευτικός του τμήματος ένταξης Κράββαρη Σοφία πραγματοποίησε δειγματική διδασκαλία στα πλαίσια των καθηκόντων της ως παιδαγωγικός σύμβουλος-μέντορας για εκπαιδευτικούς με προϋπηρεσία ως 5 έτη. Η διδασκαλία αφορούσε ομάδα μελέτης μαθητών της Β’ ΄τάξης .Θέμα της διδασκαλίας: Εισαγωγή στην έννοια των επιθέτων-σωστή χρήση τους στον προφορικό και γραπτό λόγο. Στόχος της διδασκαλίας ήταν να  εξοικειωθούν οι μαθητές με μαθησιακές  δυσκολίες με την αναγνώριση ,τον  εντοπισμό των επιθέτων και τη σωστή χρήση τους συνοδεία ουσιαστικών. Κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας χρησιμοποιήθηκαν οπτικά βοηθήματα, παιγνιώδης μάθηση και κιναισθητικές δραστηριότητες.

Αφού ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα της Σχολικής Διαμεσολάβησης, εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας άλλα και οι μαθητές που πήραν μέρος στο πρόγραμμα, απάντησαν σε ερωτηματολόγια για να δούμε πόσο ωφέλησε ή όχι το πρόγραμμα τη σχολική κοινότητα. Τα ερωτηματολόγια ήταν ανώνυμα και για εκπαιδευτικούς αλλά και για μαθητές.

Εδώ μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα από τις απαντήσεις των εκπαιδευτικών.

Εδώ μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα από τις απαντήσεις των μαθητών.

Την Πέμπτη 22 Μαΐου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκδήλωση διάχυσης των προγραμμάτων STEAM που υλοποιήθηκαν φέτος από τους μαθητές των τμημάτων Α1, Γ2, Γ3, Δ2, ΣΤ1 και ΣΤ3, με θέματα:

 «Πώς το λιώσιμο των πάγων επηρεάζει τη ζωή μας και τον πλανήτη μας»
 «Ανακύκλωση στον προαύλιο χώρο και στη γειτονιά μας»

Οι μαθητές που συμμετείχαν στα προγράμματα είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τη δουλειά τους στους συμμαθητές τους που δεν συμμετείχαν άμεσα, μεταδίδοντας με ενθουσιασμό τις γνώσεις και τα μηνύματα που αποκόμισαν μέσα από τη συμμετοχή τους.

Μέσα από δημιουργικές παρουσιάσεις, αφίσες, κατασκευές, πειράματα και ψηφιακές εφαρμογές, οι μαθητές ανέδειξαν την αξία της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της ενεργής συμμετοχής στα κοινά. Η εκδήλωση αποτέλεσε έναν όμορφο σταθμό συνεργασίας, αλληλεπίδρασης και εμπνευσμένης μάθησης.

Την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία της η Σύμβουλος Εκπαίδευσης κα Νικολακοπούλου, η οποία συνεχάρη τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς για την εξαιρετική δουλειά και τη δημιουργικότητα που επέδειξαν. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή και την υπευθυνότητά τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που υποστήριξαν με μεράκι και αφοσίωση τα σχέδια δράσης.

Με τη δύναμη της συνεργασίας, της επιστήμης και της φαντασίας, κάνουμε το σχολείο μας πιο δημιουργικό και τον κόσμο μας λίγο καλύτερο!

Η εκπαίδευση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) αποτελεί ένα σύγχρονο, διεπιστημονικό μοντέλο μάθησης που ενισχύει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία. Όταν συνδυάζεται με τις αρχές της συμπερίληψης, διαμορφώνεται ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον στο οποίο όλοι οι μαθητές — ανεξαρτήτως φύλου, ικανότητας, κοινωνικοοικονομικού ή πολιτισμικού υπόβαθρου — έχουν ίσες ευκαιρίες συμμετοχής και επιτυχίας.

Η συμπεριληπτική εκπαίδευση STEAM προάγει τη διαφορετικότητα και διασφαλίζει ότι κάθε μαθητής αισθάνεται αποδεκτός, ικανός και ενδυναμωμένος να αναπτύξει τις δεξιότητές του. Μέσω διαφοροποιημένης διδασκαλίας, προσβάσιμων εργαλείων και ενεργητικής μάθησης, το STEAM μετατρέπεται σε μια πλατφόρμα που ενώνει τη γνώση με την κοινωνική δικαιοσύνη, ενισχύοντας την ισότητα και την καινοτομία στην τάξη και στην κοινωνία.

Το σχολείο μας φέτος εφάρμοσε δύο προγράμματα “συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STEAM” με τα τμήματα Α1, Γ2, Γ3 με θέμα την “Ανακύκλωση” και με τα τμήματα Δ2. ΣΤ1 και ΣΤ2 με θέμα “Το λιώσιμο των πάγων”.

Τα παραδοτέα των προγραμμάτων καθώς και οι εργασίες των μαθητών παρουσιάζονται στους παρακάτω συνδέσμους.

“Ανακύκλωση”

“Λιώσιμο των πάγων”

Ευχαριστούμε πολύ τα παιδιά για την προσπάθεια και την συμμετοχή!

Την Τρίτη, 20-05-2025, τα 2 τμήματα της Α΄ τάξης επισκέφτηκαν ττο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του πανεπιστημίου Πατρών και συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Στο σπίτι του κ.Τυπώ, οδός Γραμμάτων, αριθμός 24».

Εκεί, εξοικειώθηκαν με το ιδιαίτερο αυτό είδος μουσείου και γνώρισαν ένα εντυπωσιακό έκθεμά του, που αφορά στην τυπογραφία. Είδαν ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με τις τυπογραφικές μηχανές και προσέγγισαν βιωματικά μέσα από εξερεύνηση, ανακάλυψη, παιχνίδι και μια ενδιαφέρουσα εικαστική δραστηριότητα, τη λινοτυπική μηχανή, που αποτελεί σταθμό στην εξέλιξη της τυπογραφίας. Στο τέλος, αποχαιρέτησαν τον κ. Τυπώ και ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την επόμενη σχολική χρονιά! Ευχαριστούμε τις υπεύθυνες του Μουσείου για τη φιλοξενία και την ξενάγηση!

Μετά το τέλος του προγράμματος, πήγαμε στο «Πάρκο της ειρήνης», όπου τα παιδιά έφαγαν το κολατσιό τους, έπαιξαν και χαλάρωσαν κάτω από τους ίσκιους των δέντρων!

Λίγο πριν φύγουμε, παρατήρησαν ότι υπήρχαν πολλά σκουπίδια πεταμένα στο χορτάρι (κυρίως σακουλάκια, πλαστικές και χάρτινες συσκευασίες) και αποφάσισαν με μεγάλη προθυμία να καθαρίσουν τον περιβάλλοντα χώρο, διαχωρίζοντας παράλληλα τα σκουπίδια σε ανακυκλώσιμα και μη. Μπράβο στους μαθητές μας που νοιάζονται για τον πλανήτη μας και αναλαμβάνουν δράση!

Την Παρασκευή 16 Μαϊου πραγματοποιήσαμε μια συναρπαστική εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα με τους μαθητές των τάξεων ΣΤ’ και Ε’. Η πρώτη μας στάση ήταν στο Ευγενίδειο Πλανητάριο, όπου παρακολουθήσαμε την εντυπωσιακή προβολή «Πέρα από τη Γη». Μέσα από τη μαγεία της τεχνολογίας, τα παιδιά ταξίδεψαν στο
διάστημα, γνώρισαν άλλους πλανήτες, είδαν πώς μπορεί να είναι η ζωή σε άλλους κόσμους και κατανόησαν καλύτερα τη θέση της Γης στο σύμπαν. Ήταν μια εμπειρία μοναδική, που συνδύαζε τη γνώση με την ψυχαγωγία και ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους.

Στη συνέχεια, επισκεφτήκαμε το Chocolate Park στο Ελληνικό, έναν χώρο γεμάτο σοκολατένιες εκπλήξεις και διασκέδαση. Τα παιδιά περιηγήθηκαν σε έναν θεματικό κόσμο αφιερωμένο στη σοκολάτα, έμαθαν για την ιστορία και την παραγωγή της, και φυσικά απόλαυσαν γλυκές λιχουδιές και παιχνίδια. Η ατμόσφαιρα ήταν χαρούμενη
και ζωντανή, ενώ τα χαμόγελα των παιδιών επιβεβαίωσαν πόσο πολύ το διασκέδασαν.

Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία που συνδύασε την εκπαιδευτική αξία με την ψυχαγωγία, αφήνοντας σε όλους υπέροχες αναμνήσεις!

Οι μαθητές του Α1 συμμετέχουν μαζί με τα 2 τμήματα της Γ΄ τάξης (Γ΄2-Γ΄3) στο δίκτυο “Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM” με θέμα την προώθηση της Ανακύκλωσης. Συγκεκριμένα, ανέλαβαν να προσεγγίσουν το θέμα μέσω της «Μηχανικής».

Αφορμή στάθηκε ο ακόλουθος προβληματισμός: «Γιατί τόσα σκουπίδια πεταμένα έξω από τους κάδους στο προαύλιο και στους δρόμους περιμετρικά του σχολείου;». Αφού εξέφρασαν τις σκέψεις τους,  είδαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικό με την αξία της ανακύκλωσης και τους τρόπους σωστής διαχείρισης των απορριμμάτων και συζητήσαμε για τις προσωπικές τους εμπειρίες  σχετικά με την ανακύκλωση στην καθημερινή τους ζωή. Έπαιξαν παιχνίδια κατηγοριοποίησης  των απορριμμάτων ανάλογα με το υλικό απ’ το οποίο είναι φτιαγμένα (κολάζ και ψηφιακό παιχνίδι), συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας και στο τέλος δημιούργησαν τον δικό τους χαρτοπολτό. Χωρίστηκαν σε ομάδες, πήραν χαρτιά από τη σακούλα ανακύκλωσης που υπάρχει στην τάξη και δόθηκε σε κάθε ομάδα ένα φύλλο με οδηγίες για τη δημιουργία του Χαρτοπολτού. Ακολούθησαν όλα τα βήματα (έκοψαν τα χαρτιά σε μικρά κομματάκια, τα έβαλαν σε μπολ με νερό για να μουλιάσουν, τα ανακάτεψαν στο μπλέντερ, σούρωσαν τον πολτό που δημιουργήθηκε) και κατάφεραν να φτιάξουν τον δικό τους χαρτοπολτό! Έριξαν τον πολτό σε καλούπια και τον άφησαν να στεγνώσει. Με τα σχέδια που προέκυψαν, έφτιαξαν έντομα (μέλισσες, πασχαλίτσες κ.ά.) για να στολίσουν την τάξη!

Σήμερα είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας την εθελοντική ομάδα ΚΑ.ΠΑ. (Καθαρές Παραλίες), με επικεφαλής τον κύριο Σπύρο Μακρή. Τα παιδιά των τάξεων Γ2 και Γ3 είχαν την ευκαιρία να μάθουν για την αξία του εθελοντισμού και τη σημασία της ανακύκλωσης μέσα από μια διαδραστική και εκπαιδευτική δράση.

Αρχικά, έγινε μια ενδιαφέρουσα συζήτηση με τους μαθητές σχετικά με το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε σε έναν καθαρότερο πλανήτη. Στη συνέχεια, οι μικροί μας εθελοντές φόρεσαν μάσκες και γάντια και βγήκαν στον προαύλιο χώρο του σχολείου και στη γειτονιά για να μαζέψουν σκουπίδια.

Ακολούθησε ένα διασκεδαστικό εκπαιδευτικό παιχνίδι, όπου τα παιδιά έπρεπε να τοποθετήσουν σωστά κάθε ανακυκλώσιμο υλικό στον κατάλληλο κάδο. Τέλος, στην τάξη έφτιαξαν ένα παζλ με το σήμα της ανακύκλωσης, ενισχύοντας έτσι τη σύνδεση της μάθησης με τη δημιουργικότητα.

Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Σπύρο Μακρή και την ομάδα ΚΑ.ΠΑ. για την παρουσία τους και τη συμβολή τους στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών μας.

Μια μέρα γεμάτη δράση, γνώση και οικολογική συνείδηση!

Οι μαθητές του Γ2 παρακολούθησαν τη διαδικασία ζυμώματος του ψωμιού και είχαν την ευκαιρία να το γευτούν ζεστό κ ολόφρεσκο.

Αρχικά έγινε προεργασία στο μάθημα της Γλώσσας όπου έμαθαν τη διαδικασία για να φτιαχτεί το αλεύρι κ στη συνέχεια το ψωμί. Σύγκριναν τους παλιούς τρόπους παρασκευής με τους νέους και διάβασαν το λαϊκό παραμύθι “Το πιο γλυκό ψωμί”. Η γνώση έδωσε τη θέση στη βιωματική μάθηση. Οι μαθητές παρακολούθησαν όλη τη διαδικασία ζυμώματος κ παρασκευής του ψωμιού κ το δοκίμασαν ολοζεστο. Η Χαρά των παιδιών ήταν μεγάλη καθώς ένιωθαν ότι δοκίμασαν το πιο γλυκό ψωμί… Η βιωματική μάθηση πάντα αφήνει ανεξίτηλο αποτύπωμα στις ψυχές των μικρών μαθητών.

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Αριστέα, γιαγιά μαθητή, που μας έδειξε τη διαδικασία και μας έφερε το ψωμί φρεσκοψημενο.

Ένα σχολείο συμπερίληψης – Ένα σχολείο για όλους

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας και το Ι.Κ.Υ. – Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+, σε συνεργασία με τα Αρσάκεια Σχολεία Πατρών, συνδιοργάνωσαν τη 4η Διημερίδα Ανταλλαγής Καλών Πρακτικών Erasmus+, με τίτλο: «Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus+: Καινοτομία – Ευρωπαϊκή Διάσταση στην Εκπαίδευση».

Η Διημερίδα πραγματοποιήθηκε στις 8 & 9 Απριλίου 2025, στην Εστία Επιστημών Πάτρας, στα Αρσάκεια Σχολεία Πατρών. Περιλάμβανε, μεταξύ άλλων, και διαδικτυακή παρουσία στελεχών της Εθνικής Μονάδας, οι οποίοι ενημέρωσαν τους συμμετέχοντες σχετικά με τις Βασικές Δράσεις 1 και 2 (KA1 & KA2) για τους τομείς της Σχολικής Εκπαίδευσης και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (VET).

Το 56ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών συμμετείχε ενεργά στη Διημερίδα, παρουσιάζοντας το ευρωπαϊκό του σχέδιο με τίτλο: «Μόνος ή μοναδικός; Είμαστε όλοι διαφορετικοί και στηρίζουμε τους μαθητές με ιδιαίτερες εκπαιδευτικές αςενάγκες», που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης ΚΑ122-SCH.Το έργο επικεντρώθηκε στην ενίσχυση της συμπερίληψης, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την υποστήριξη των μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΕΑ).

Συνολικά έγιναν 15 κινήσεις εκπαιδευτικών:

• 11 παρακολούθησαν επιμορφωτικά σεμινάρια σε Στρασβούργο, Βερολίνο και Βαρκελώνη, και
• 4 πραγματοποίησαν job shadowing στη Βαρκελώνη, στο δημόσιο σχολείο Escola Mestre Enric Gibert i Camins, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες από ευρωπαϊκές πρακτικές ένταξης.

Την εκπροσώπηση του σχολείου ανέλαβαν οι εκπαιδευτικοί: Γαριδάκη Λίνα (υποδιευθύντρια, ΠΕ70), Δήμα Ευθυμία (ΠΕ70) και Φιλιππάτου Ισμήνη (ΠΕ05). Οι εισηγήσεις τους ανέδειξαν τις καινοτόμες διδακτικές πρακτικές και τον θετικό αντίκτυπο του προγράμματος στη σχολική κοινότητα. Οι εμπειρίες που αποκτήθηκαν οδήγησαν στην ενίσχυση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, της συνεργατικότητας και της ένταξης όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως δυνατοτήτων.

Η συμμετοχή στη Διημερίδα αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας του σχολείου για ποιοτική, δίκαιη και ευρωπαϊκά προσανατολισμένη εκπαίδευση. Το πρόγραμμα Erasmus+ πρόσφερε στους εκπαιδευτικούς πολύτιμα εργαλεία, έμπνευση και ευρωπαϊκή προοπτική.

Το 56ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών συνεχίζει να χτίζει ένα σχολείο πιο ανοιχτό, πιο ανθρώπινο, πιο ευρωπαϊκό – ένα σχολείο όπου η διαφορετικότητα γίνεται δύναμη!