Κάθε μέρα είναι διαφορετική…….. Το ίδιο διαφορετικός/η είναι και κάθε μαθητής/τρία Στην αίθουσα χαλάρωσης οι μαθητές του σχολείου έχουν την ευκαιρία να κάνουν ένα μικρό διάλειμμα από τις σχολικές υποχρεώσεις τους και να……. χαλαρώσουν περνώντας δημιουργικά το χρόνο τους.
Πραγματοποιήθηκε η μαθητική παρέλαση για τον εορτασμό της την εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940, στην οποία εκπροσωπήθηκε το σχολείο μας από τη σημαιοφόρο του, που για την τρέχουσα περίοδο επιλέχθηκε, μετά από κλήρωση, η μαθήτρια του ΣΤ3΄ τμήματος,
Κων/να Χάιδα.
Αποτελεί ελπιδοφόρο μήνυμα για το αύριο της πατρίδας μας και καμαρώνει κανείς τα παιδιά μας να κρατούν την ελληνική σημαία με περηφάνια και πατριωτικό σθένος!
Τιμή και δόξα στους αθάνατους ήρωες πατριώτες του ’40!
Η γιορτή για την επέτειο του ΟΧΙ της 28ης Οκτωβρίου 1940 πραγματοποιήθηκε από τα τμήματα της Δ’ τάξης του σχολείου μας, παρουσία γονέων και κηδεμόνων.
Με συγκίνηση καμαρώσαμε όλοι τους μαθητές να τιμούν τις θυσίες των προγόνων μας με τραγούδια, απαγγελίες και δρώμενα, υπό την καθοδήγηση των δασκάλων των τμημάτων Λίνας Γαριδάκη και Εβελίνας Φανού, τη μουσική διδασκαλία της Βασιλικής Ρουμελιώτη, τη σκηνοθετική καθοδήγηση της Αγγελικής Γεωργακοπούλου και την τεχνολογική επιμέλεια του Σπύρου Χουλιάρα.
Οι μαθητές της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού των εικαστικών Μίτσης Χριστοπούλου , συμμετείχαν σε διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα : Σώζουμε τον Πλανήτη!
Αφορμή ήταν η “ Βραδιά του Ερευνητή ”, (27-09-2024) στο Νέο Δημαρχείο Πατρών, μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία που πραγματοποιείται σε περισσότερες από 400 πόλεις σε ολόκληρη την Ευρώπη που έχει ως σκοπό την ανάδειξη της έρευνας και της επιστήμης.
Τα παιδιά της Α’ τάξης έρχονται στο Δημοτικό από ένα πολύχρωμο, φωτεινό σχολείο, το Νηπιαγωγείο, γι’ αυτό κι εμείς από την πρώτη κιόλας μέρα κληθήκαμε να τα υποδεχτούμε με το πιο χαρούμενο τρόπο!Γνωρίζουμε πολύ καλά πως για να γίνει η δουλειά μας πιο εύκολη, αλλά και η τάξη μας πιο χαρούμενη και όμορφη για τα παιδιά μας χρειάζεται ουσιαστική προετοιμασία. Για τον λόγο αυτό, αφιερώσαμε τις πρώτες μέρες στο να δημιουργήσουμε μια ρουτίνα σε καθημερινές υποχρεώσεις/λειτουργίες. Αυτές αφρορούσαν:
Προσέλευση: Σύμφωνα με τους κανονισμούς που υπάρχουν στο σχολείο, μαθαίνουμε στα παιδιά τι ακριβώς πρέπει να κάνουν κατά την προσέλευσή τους στο σχολείο (μαζευόμαστε για προσευχή στις γραμμές, μπαίνουμε μέσα με σειρά χωρίς να τρέχουμε, κ.α.).
Γραμμή: Μαθαίνουμε στα μικρά μας πώς μπαίνουμε σε γραμμές και φροντίζουμε για την ασφάλειά τους.
Τάξη: Μπαίνοντας στην τάξη: 1.ανοίγουμε τσάντα και ετοιμάζουμε όλα όσα έχουμε να δώσουμε στην κυρία μας. 2. βγάζουμε το τετράδιο ορθογραφίας και γράφουμε ημερομηνία ή το βιβλίο με το οποίο θα ασχοληθούμε, 3. καθόμαστε στη θέση μας.
Βοηθός: Βοηθός της ημέρας ορίζεται κάποιο παιδί κάθε φορά. Για μεγαλύτερη ευκολία, έχουμε μια λίστα με τα ονόματα των παιδιών αναρτημένα στον πίνακα αναφοράς και με τη βοήθεια ενός δείκτη, κρατάμε τη σειρά. Ο βοηθός αναλαμβάνει να μαζέψει τετράδια, να μοιράσει φυλλάδια, βιβλία κτλ., να μαζέψει υλικά, να σβήσει τον πίνακα, να φέρει κάτι από το γραφείο ή άλλη τάξη.
Τουαλέτα: Κάνουμε ξενάγηση στο σχολείο και αφιερώνουμε χρόνο στη σωστή χρήση της τουαλέτας. Πώς πηγαίνουμε τουαλέτα, τι κάνουμε μετά, πώς πλένουμε σωστά τα χέρια (βρέχω χέρια, κλείνω βρύση , βάζω σαπούνι, σαπουνίζω σωστά, ανοίγω βρύση, ξεπλένω, ξανακλείνω βρύση), πώς σκουπίζω τα χέρια μου και πού πετώ το χαρτί.
Κανόνες:Από πολύ νωρίς μιλάμε για τους κανόνες και την αξία τους. Συμφωνούμε μαζί όλους τους κανόνες. Αφήνουμε τα παιδιά να ορίσουν τι είναι σωστό και τι όχι και αφού καταγραφούν όλοι οι κανόνες υπογράφουμε ένα Συμβόλαιο.
Κλείνοντας, όπως όλοι οι δάσκαλοι της Α’ τάξης, έτσι κι εμείς κρατάμε βαθιά στο μυαλό μας πως:
Σε καμιά άλλη τάξη δε θα λατρευτείς τόσο!
Σε καμιά άλλη τάξη δε θα ακούσεις τόσα πολλά “Σ’αγαπώ”.
Σε καμιά άλλη τάξη δεν είναι τόσο εύκολο να κάνεις τα παιδιά σου χαρούμενα!
Καμιά άλλη τάξη δε θα σε κάνει να αισθανθείς τόσο ΔΑΣΚΑΛΟΣ και να βάλεις τις πραγματικές παιδαγωγικές αξίες πιο ψηλά από το κυνήγι της ύλης, από την κούραση καθώς η χρονιά τελειώνει, από το άγχος που πηγάζει από όλα όσα συμβαίνουν γύρω μας.
Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κοκόλη Αλεξία, Δήμα Ευθυμία